111學年健康促進評選資料

一、當年度主推議題

二、領導力與歸屬感:健康學校政策

2-1-1校長帶領學校辦理健促進相關增能活動

2-2-1健康促進學校計畫

2-2-2校務會議紀錄

2-3-1學校行事曆

2-3-2家庭(長)聯絡簿

2-3-3執行紀錄

三、素養導向健康教學

3-1-1健康與體育學習領域總體課程計畫

3-1-2國小低年級教師個人教學檔案或教案

3-1-3國小中年級教師個人教學檔案或教案

3-1-4國小高年級教師個人教學檔案或教案

3-1-5健康教學活動成果表 

3-2-1體適能與飲食護照、各校健康護照等，需有計畫及學生過程紀錄 

四、支持性環境:學校物質環境與網頁建置

4-1-1佐證資料

4-2-1佐證資料

4-3學校健康促進學校網站內容

五、支持性環境:學校社會環境

5-1-1自主管理及獎勵辦法

5-1-2實施過程與獎勵實證 

5-2-1良好的師生互動及學生互動、民主過程、兩性關係、校園霸凌預防、弱勢族群關懷等 

5-3-1國小低年級至少提供1份班級資料

5-3-2國小中年級至少提供1份班級資料 

5-3-3國小高年級至少提供1份班級資料 

 六、社區連結與合作:健康服務

6-1-1結合衛生局所、校藥師、社區藥師或醫療院所進行衛教宣導與健康服務。

6-2-1行事曆、學校網站、聯絡簿、網路社群或宣導用品等。

七、社區連結與合作:學校社區關係

7-1-1活動計畫

7-1-2成果紀錄

7-2-1活動計畫

7-2-2成果紀錄

7-3

八、特色